Symbolen und Zeichen eine bildhafte Bedeutung zuschreiben
Das
(Grund-) Problem bei Menschen mit Dyskalkulie (Rechenschwäche) ist NICHT, dass
sie keine Zahlenräume erfassen können, sondern sie verfügen
meist über kein oder ein gering ausgebildetes visuelles Symbolgedächtnis. Sie
sehen Zahlen und Symbole (mathematische Zeichen) nicht oder deuten sie
unkorrekt. Verstärkt kann dies noch sein, wenn die mathematischen Codewörter (z.B. > mehr als, < weniger als, - weg, gleich oder
grösser als, etc.) nicht verstanden werden. Deshalb
ist es eine vergebliche Mühe, mit Würfel, etc. Zahlenräume zu üben (das wäre das
gleiche wie den Legastheniker Worte immer wieder schreiben zu lassen). Die
Ursache ist die Unfähigkeit, Zahlen und Symbole (+,-,x,:) in ihrer Aussage
(Bedeutung) zu erkennen, zu verifizieren. Das Nichterfassen von Zahlenräumen
ist die FOLGE des Problems, nicht die Ursache, es zeigt auf das Symptom. Wer
die Zahl 8 nicht als solche erkennen kann, oder die Bedeutung der Symbole +/-, der kann
nicht rechnen, wie auch, er kann nur raten (wie der Legastheniker), daher
entstehen auch keine Zahlenräume. Über das Genius™ Training entsteht im Gedächtnis ein inneres Symbolerkennungsprogramm. Damit können den Symbolen
«Bedeutungen» zugeordnet werden, es entstehen Zahlenräume.